El Instituto Nacional de Radio y Televisión (Inravisión) llegó a su fin durante el año 2005, y el Ministerio de Educación (MEN), a través del “Programa nacional de uso de medios para la educación”, estaba buscando la respuesta a una de sus cuestiones fundamentales: ¿Cómo crear un sistema de producción de contenidos de buena calidad para la educación que incluya a quienes educan y a quienes hacen televisión?¿Cómo crear contenidos que complementen los propósitos de los PEI (Proyecto Educativo Institucional) y de la estrategia de mejoramiento de la calidad de la educación de la política educativa nacional?
Para el Ministerio de Educación desarrollamos e implementamos un modelo de comunicación que no se vio limitado a la simple producción de contenidos, sino también respondió a una estrategia que implementó la producción de contenidos innovadores frente a la televisión educativa del pasado.
La estrategia propuesta enriqueció la concepción del concepto “contenido”, y llegó a la conclusión de que era inútil verbalizar el PEI a través de la producción audiovisual, sino procurar desarrollar contenidos educativos basados en el enfoque del desarrollo de habilidades y competencias a través de historias, o formatos televisivos hasta el momento sólo usados por la tv comercial. De esta manera, implementamos una programación de emisión que lograran el objetivo de “aprender sin darse cuenta”, rompiendo con el género de “lo educativo” y enfocándose en ofrecer televisión educativa de calidad. Esta propuesta constituye la base del canal público de televisión “Señal Colombia”, el canal universitario ZOOM y del sistema de televisiones regionales de Colombia.
Sin embargo, reconocimos que la producción de los contenidos no tendría el mismo impacto educativo si no se formaba a los maestros en el uso pedagógico. Muchos proyectos se desarrollaron en ese sentido, entre ellos, el “Aula virtual de Colombia”, con el grupo de investigación Modelos Didácticos de la Universidad de Antioquia para el Ministerio de Educación. Esta plataforma tecnológica en línea de acceso gratuito recoge más de 3.000 modelos didácticos con uso de medios y tecnologías para maestros de instituciones públicas, producidas por ellos mismos.